23 апреля в детском центре прошла беседа «История русской письменности». Ребята узнали о древних способах передачи информации, первых инструментах и материалах. Сначала люди передавали информацию с помощью рисунков — изображали животных, сцены охоты на скалах и камнях. Позже перешли к символам и знакам. Использовали камни, восковые дощечки, бересту (кору берёзы), пергамент (специально обработанную кожу животных). Писали заострёнными палочками — писалами. Позже появились гусиные перья и бумага. В Древней Руси книги делали из пергамента — специально обработанной кожи животных. На одну книгу иногда уходило до 30 шкур — поэтому книги стоили дорого и были доступны только богатым людям. Обычные письма писали на бересте.
Детям рассказали о Кирилле и Мефодии — создателях славянской письменности. В IX веке братья Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку. Младший брат Кирилл (в монашестве — Константин) решил придумать буквы, чтобы люди могли записывать истории, сказки и другие тексты. Изначально в кириллице было 43 буквы. Слово «азбука» произошло от названий двух первых букв кириллицы — «аз» и «буки».
После беседы ребята приступили к творческому занятию. Выбрали распечатанный шаблон первой буквы своего имени или имени друга. Раскрасили карандашами или красками, вырезали детали, склеили объёмные фигурки букв.
Письменность позволяет передавать знания из поколения в поколение, общаться на расстоянии, записывать информацию. Изучение русской письменности помогает детям осознать, как важно быть грамотным. Изучение истории родного языка воспитывает любовь к Родине, уважение к народным традициям и чувство гордости за свою культуру.
